Geschichte der Gesundheitsberufe
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Der Wert der Geschichte in Bezug auf die Entwicklung kritischen Denkens von Lernenden in der Pflege — Pflegeedukation als Instrument zur Förderung der Entwicklung reflexiven Denkens
203126Karin Eder, MSc, BSc · 2018 · Heft 5 · S. 1 bis 1
Die Betrachtung einer australischen Studie von M. McAllister, W. Madsen, J. Godden, J. Greenhill, R. Reed zur Curriculums-Entwicklung in Bezug auf die Wichtigkeit der Verankerung der Geschichte der Pflege in den Lehrplänen. Diese Forschungsstudie befasste sich ...
Interview
203122Markus Golla · 2018 · Heft 5 · S. 1 bis 1
Wenn man in Österreich über die Geschichte der Gesundheitsund Krankenpflege spricht, wird sofort über drei Personen der Pflegewissenschaft gesprochen. Einer dieser österreichischen Koryphäen auf dem Sektor „Geschichte der Pflege“ ist Mag. Dr. Gerhard Fürstler, ...
Vergangenes erfahren – für die Gegenwart und Zukunft lernen
203080Mag. Martina Hiemetzberger, Monika Loicht · 2015 · Heft 12 · S. 1 bis 1
Dieser Beitrag behandelt die Rolle der Pflege in der Zeit des Nationalsozialismus, die in der gegenwärtigen Pflegeausbildung fest verankert ist. Ziel dieses Projekts war eine vertiefende Auseinandersetzung der Auszubildenden mit der Euthanasie während der NS-Z ...
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte? Zur Nutzung von Fotografi en in der Lehre zur Geschichte der Pfl ege
203058Mathilde Hackmann · 2015 · Heft 12 · S. 1 bis 1
Mathilde Hackmann zeigt Wege auf, um den Unterricht zur Geschichte der Pfl ege mit kreativen Ansätzen zu unterstützen. Die Interpretation von Fotografi en dient der Auseinandersetzung mit der Geschichte des eigenen Berufes. Zudem können Sachverhalte ...